头条要闻

新华社评论员:把"两学一做"融入日常抓在经常

全面从严治党永远在路上。各级党委只要切实担负起全面从严治党的政治责任和领导责任,结合推动“两学一做”学习教育常态化制度化,动真碰硬解决突出问题,强化追责问责、层层传导压力,抓好党建工作各项任务落实,就一定能以管党治党优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
新华网 | 2017年2月22日10:51

浙江嘉兴:党建激活农村“末梢神经”

嘉兴市村域面积大,平均每个村有3200多人、党员100多人,人数最多的村达8800多人、党员340多人。为拓展农村基层党建阵地,延伸联系服务群众触角,嘉兴改变过去一村一支部一阵地的传统格局,在民情网格内建立党员先锋站,构建“村党组织+网格党支部(党小组)+先锋站”架构,把农村党员先锋站打造成党员家门口的“红氧吧”、党群面对面的“连心锁”、基层问民情的“联络站”。目前,全市共建立党员先锋站2054个。
人民网政务 | 2017年2月10日15:44

中组部:认真学习贯彻十八届六中全会精神 深入推进“两学一做”学习教育

中央组织部印发《关于认真学习贯彻党的十八届六中全会精神深入推进“两学一做”学习教育的通知》,要求各级党组织把学习贯彻党的十八届六中全会精神 作为当前和今后一个时期的重要政治任务,作为“两学一做”学习教育的头等大事,迅速组织学,按照要求做,聚焦问题改,确保全会精神落到基层,推动学习教育 取得实效。
新华社 | 2016年11月4日14:00

"两学一做"调研与思考:融入 在常态化中见长效

学习教育取得长久成效,巩固拓展学习教育成果,制度与机制建设殊为关键。通过对福建、湖北、甘肃的调研,记者深切感受到,三省在学习教育中精准把握“经常性”这个基本定位,立足融入日常经常,不断完善融入日常、抓在经常的有效机制,把学和做贯穿于学习教育的全过程。
人民网政务 | 2016年10月27日16:39

多元主体参与服务群众:“两学一做”重在实效

在开展“两学一做”学习教育中,重庆、浙江两地坚持带着问题学,针对问题改,引导多元主体参与服务群众,帮助群众解决实际困难。重庆永川区是一个一百多万人的老区,贫困户、老弱病残人员偏多、医疗力量不足,社区百姓有个头疼脑热常常要跑路排队等一天。在“两学一做”学习教育 中,永川区把“学”和“做”结合起来,针对群众反映的问题,成立起“天使在身边”党员医疗志愿服务队。
央视 | 2016年10月24日16:03

各级党组织深入开展“两学一做”学习教育纪实

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,今年以来,在全体党员中广泛开展了“学党章党规、学系列讲话,做合 格党员”学习教育。在党中央坚强领导下,各级党组织坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,“学”得深入,“做”得扎实,呈现良好态势,取得重要阶段性成 果,全面从严治党向基层延伸迈出坚实步伐,有力推动了改革发展稳定各项工作。
新华网 | 2016年10月24日16:01

在“两学一做”中彰显党员先锋本色

通过“两学一做”学习教育,使党的每一个细胞都保持健康,每一个基层组织都成为坚强战斗堡垒,就能使我们党永葆先进性和纯洁性。

[习近平执政风格体现独特中国气派和文化积淀 ]

[“两学一做”要发挥“关键少数”领导干部的关键作用 ]

[“两学一做”系列:习近平为领导干部传"内功"]

[悬明镜以正衣冠——习近平这样谈“党内监督” ]

新华网 | 2016年6月28日11:07

习近平对“两学一做”学习教育作出重要指示

近日,习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调,基础在学,关键在做,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。

[一图读懂“两学一做”]

[漫画:小新带你读懂“两学一做” ]

把握好“两学一做”的三个维度

“两学一做”学习教育,重在把握“真学真信、常学常做、实学实用”的总体要求。其中,“学”是基础、前提,“做”是关键、核心,“用”是归宿、目的,三者相辅相成、缺一不可。

["两学一做"学习教育不能有"观众党员" ]

[合格党员要把合格党员的标尺立起来 ]

[“两学一做”要真学真做常学常做]

四川在线-四川日报 | 2016年5月3日05:50

“两学一做”系列:习近平的“创新课”

创新”,是习近平治国理政战略思想的重要关键词。党的十八大以来三年多的时间里,习近平总书记在很多场合的讲话中都讲到创新。

[习近平指导“两学一做”为何特别强调问题导向 ]

[“两学一做”系列:习近平为“三不”干部治“病” ]

[“两学一做”要打造好“四更”火车头]

[两学一做:习近平为什么提出要重温这篇著作]

新华网 | 2016年4月19日14:27

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