【“两学一做”征文】在“知行合一”中真学实做

对党员干部来说,学习教育本质上是为了打牢思想和党性根基,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。而思想上的返璞归真,党性上的固本培元,往往能激发起行动上勘误纠错、踏实奋行的自觉。当前,“两学一做”学习教育正在持续走向深入,那么,怎样确保学习教育不虚不空不偏不走过场,真正取得实际效果?要用好思想建党这个传家宝,扭住行动自觉这个生命线,在“知行合一”中真学实做。

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【“两学一做”征文】对“两学一做”中的错误观念说“不!”

目前,正在全党8800万党员中开展的“两学一做”学习教育,是深化党内教育的又一次重要实践,是党内教育向经常化、日常化、制度化转变的重要体现。党员干部需努力做到知行合一、学以致用,提高党性修养,在面对错误的思想观念、言行举止时,应果断说:“不!”。

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【“两学一做”征文】“两学一做”贵在真学真做

“两学一做”学习教育贵在真学真做。在学的方面,要坚持高标准,学而思进、学而思做,使“学”不流于形式、不浅尝辄止;在做的方面,要坚持高要求,在“做”中增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。如此真学真做,“两学一做”学习教育才能取得实实在在的效果。

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【“两学一做”征文】把政治标准定位在坚定理想信念上

“两学一做”学习教育开展以来,围绕着讲政治讲什么、怎么做,广大党员干部通过形式多样的学习活动,在认真学、深刻悟上做了许多探索。共产党员讲政治的根本要求是坚定理想信念,解决好爱党信党跟党走的问题。讲政治的标准不是虚的、空的,而是具体的、实在的。讲政治归根结底就是要做到有信念。

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【“两学一做”征文】在学中做 在做中学

“两学一做”不是形式主义,每一个党员都应该在“学”中“做”,在“做”中“学”,坚持学用结合,知行合一,方能得到真正的提高。每一名党员都对党要常怀忠诚之心,坚定理想信念,始终把全心全意为人民服务放在心中。

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【“两学一做”征文】做“四讲四有”合格共产党员

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求,面向全体党员深化党性教育的重要实践,是推动党员教育从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育提出了“四讲四有”的规范和要求,是新时期合格党员的标尺和特质,每一名共产党员都要以“四讲四有”为标准,努力争做政治合格、信念坚定;严守规矩、纪律严明;道德高尚、品行端正;奉献担当;敢为善为的合格党员。

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【“两学一做”征文】我家的“传家宝”:一本党章,四代人的坚守

一本已经泛黄的党章,见证了四代人一直不变的党性。从曾祖父的精忠报国,到爷爷的身体力行,再到爸爸的脚踏实地,我看到了我家上三代党员的坚守与担当、责任与奉献,看到了自己前进的方向。身为一名年轻党员,我要以身作则,不仅要牢记党章中的每一句每一条,更要将它付诸实践,在实践中磨炼自己、考验自己,把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,为党章增光添辉,才能真正把这红色的家风继续传承下去。

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【“两学一做”征文】党员的身份,要“面子”更要“里子”

在中国共产党走过95个春秋之际,在全党范围内开展的学党章党规、学系列讲话,做合格党员的“两学一做”学习教育,为党的95岁生日营造了极其浓厚的氛围,给党的95岁生日献上了一份特殊的厚礼。这份厚礼的特殊性在于,每一名共产党员,不论党内职务如何、党龄长短、年岁大小、贡献怎样,都毫无例外的加入到其中,从思想深处温故初心,从固有身份反思言行,充实“里子”、整肃“面子”,从做合格党员入手,强壮党的整个“肌体”,夯实党的执政基础。

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【“两学一做”征文】升职有感——小议职、权、责、利

诚然,“职”则“权”也,职高往往权重,权重则管人、管事或管财多矣。然此一管之多,岂为私利乎?人皆知有职权,仿佛一权在手,便可遮天;纵不遮天,也多有利。于是亲朋相向,远近相托。岂知职权之下,更有职责乎!虽人情难却,而责不可怠,法不可泯,志不可移,于是铿然守责。

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【“两学一做”征文】以群众为“镜”,以群众为“师”

“两学一做”基础在学、关键在做,每名党员干部特别是基层党员干部,要自觉把学习成果应用到为人民服务的伟大事业中去,做到始终以群众为“镜”,以群众为“师”,只有这样才能成为一名合格党员。

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【“两学一做”征文】处理好“学”与“做”的辩证关系

学习和做是统一体,二者之间相辅相成。学习是为做而学,为做提供理论基础;而做是学习的运用,是把理论知识付于实践。实践出真知,学习与做不是两张皮,学习的同时,也是做合格党员的进行时。在做合格党员的过程中,也是对理论的验证,对学习方式方法的检验,以促进党的理论更新提高,党的知识丰富完善。

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【“两学一做”征文】“两学一做”话“学风”

随着“两学一做”学习教育的深入开展,学风问题必须重新摆在全党面前,并充分引起全党的高度重视。开展“两学一做”,基础在学,关键在做。学中体现学风,做中体现作风。唯有充分发扬好的学风、锤炼好的作风,实现高水平、高质量和高成效的学做结合,才能充分调动和激发广大党员干部的活力与热情,进而将学习成效转化为实际工作成效。

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